L’évaluation des programmes est, pour la période 2007-2013, une question centrale du rendre-compte de l’efficacité des aides de l’Union européenne auprès des Etats membres. C’est aussi un enjeu pour les citoyens européens qui doivent savoir, grâce à des méthodes d’évaluation objectives, si les programmes financés par l’Union européenne sont efficaces et permettent de faire évoluer dans le bon sens l’emploi, la formation et l’insertion des personnes vivant en Europe.
La France, comme les autres Etats membres, s’est dotée d’une méthodologie objective pour évaluer l’efficacité des programmes jusqu’en 2013. En 2007, lors de la validation des programmes FSE, elle a proposé des objectifs de résultats et une méthode de collecte et d’analyse de données qui doit permettre d’apprécier, tout au long de la vie de ces programmes, les résultats obtenus par rapport aux objectifs fixés.
Cette méthodologie interpelle les services administratifs responsables de la gestion des programmes mais également les porteurs de projets eux-mêmes sur les procédures à appliquer pour rendre fiable cette analyse scientifique effectuée par des organismes indépendants.
Les données appelées « indicateurs » sont au cœur de cette méthodologie partagée entre les administrations de l’Etat et les porteurs de projets FSE pour garantir la réalité et l’exactitude des résultats produits par les évaluations.
La France, comme les autres Etats membres, s’est dotée d’une méthodologie objective pour évaluer l’efficacité des programmes jusqu’en 2013. En 2007, lors de la validation des programmes FSE, elle a proposé des objectifs de résultats et une méthode de collecte et d’analyse de données qui doit permettre d’apprécier, tout au long de la vie de ces programmes, les résultats obtenus par rapport aux objectifs fixés.
Cette méthodologie interpelle les services administratifs responsables de la gestion des programmes mais également les porteurs de projets eux-mêmes sur les procédures à appliquer pour rendre fiable cette analyse scientifique effectuée par des organismes indépendants.
Les données appelées « indicateurs » sont au cœur de cette méthodologie partagée entre les administrations de l’Etat et les porteurs de projets FSE pour garantir la réalité et l’exactitude des résultats produits par les évaluations.
Les porteurs de projet doivent renseigner les indicateurs qui permettent de constater de façon scientifique et objective la manière dont son projet va contribuer à atteindre l’objectif auquel il se rattache. Ces indicateurs ont été définis par la France pour organiser la collecte des informations nécessaires à l’évaluation de son programme.
Pour vous aider à préparer les indicateurs de votre projet, consultez le guide de renseignement des indicateurs élaboré pour les porteurs de projets.
Quelques exemples pour illustrer :
Un indicateur, c’est par exemple le nombre d’hommes et de femmes qui bénéficient du projet FSE. Ca peut être également leur âge ou le niveau de qualification, leur statut sur le marché du travail, le nombre de sorties positives pour un projet de formation ou d’insertion…
Les informations ainsi agrémentées pourront être globalement analysées par les évaluateurs du programme.
Pour les porteurs de projet, l’erreur serait de faire comme si les indicateurs n’existaient pas. Il faut prévoir d’appliquer les indicateurs rattachés à son projet dès le début car collecter les informations nécessaires supposent souvent d’adapter ses propres outils de suivi.
Le non-renseignement des indicateurs peut bloquer votre dossier au moment du paiement du FSE car les services gestionnaires sont redevables de la remontée de ces informations.
Remplir ces indicateurs, c’est aussi une obligation prévue par la convention FSE. Mieux vaut donc examiner précisément en début de projet les indicateurs qui y sont rattachés, mettre en place une procédure simple mais fiable de collecte et les renseigner spontanément à l’occasion de chaque demande de remboursement.
Quelques exemples pour illustrer :
Un indicateur, c’est par exemple le nombre d’hommes et de femmes qui bénéficient du projet FSE. Ca peut être également leur âge ou le niveau de qualification, leur statut sur le marché du travail, le nombre de sorties positives pour un projet de formation ou d’insertion…
Les informations ainsi agrémentées pourront être globalement analysées par les évaluateurs du programme.
Pour les porteurs de projet, l’erreur serait de faire comme si les indicateurs n’existaient pas. Il faut prévoir d’appliquer les indicateurs rattachés à son projet dès le début car collecter les informations nécessaires supposent souvent d’adapter ses propres outils de suivi.
Le non-renseignement des indicateurs peut bloquer votre dossier au moment du paiement du FSE car les services gestionnaires sont redevables de la remontée de ces informations.
Remplir ces indicateurs, c’est aussi une obligation prévue par la convention FSE. Mieux vaut donc examiner précisément en début de projet les indicateurs qui y sont rattachés, mettre en place une procédure simple mais fiable de collecte et les renseigner spontanément à l’occasion de chaque demande de remboursement.
